L' art-thérapie
La pratique artistique se met au service du soin pour renouer une communication, stimuler les facultés d’expression et dynamiser les processus créatifs de la personne.
Le terme « art-thérapeute » désigne l’ensemble des professionnels qui exercent les arts-thérapies telles que l’art-thérapie par les arts plastiques, la danse thérapie et la danse mouvement thérapie, la dramathérapie, la musicothérapie, ainsi que l’écriture à des fins thérapeutiques.
Ils interviennent auprès de personnes souffrant de difficultés psychiques et/ou psychologiques, ou en situation de fragilité (maladie, vieillissement, handicap, exclusion sociale, dépendances, traumatismes).
Les arts-thérapeutes reçoivent les personnes au sein de leur atelier, cabinet ou en institution, travaillant seul ou en équipe. À travers l’accompagnement de personnes dans leur production artistique, ils aident à développer les capacités créatives, à construire une image valorisante de soi, à exprimer et soulager une souffrance.
La mise en place d’un dispositif adapté permet à la personne d’exprimer, de mettre en forme et d’élaborer le dicible comme l’indicible, de créer des liens et du sens dans un processus de changement.
(SFAT 2024)
La médiation fait tiers, et sert d'intermédiaire dans la communication entre le thérapeute et le patient . Les individus sont encouragés à exprimer leurs idées, leurs émotions, leur ressenti et leurs espoirs par l'intermédiaire d'une production artistique telle que la couture, mais aussi via le dessin, la musique, le théâtre ou la danse.
Par la médiation artistique , l'objectif est de construire progressivement une production dans une dynamique d'évolution, d’élaboration de transformation..
C'est un moyen d'engager l'esprit créatif de l'individu , et l'inviter à prendre la place d'un artiste que nous sommes à chaque instant de notre vie.
L'engagement dans un processus créatif, peut être source de soulagement d'une souffrance psychique .
Les ateliers avec des consignes potentielles sont présenter pour soutenir l’exploration artistique .
Place de la médiation
artistique
Nous sommes tous des «artistes» qui «sculptent» et se construisent tout au long de la vie (Jacob, 1987)
La créativité est engagée au service du développement humain et l’expression de l’individualité de chaque personne.
Chaque individu exprime sa créativité naturelle en construisant sa personne, son concept de soi, et son parcours de vie
(T.Lubard 2000)
Présentation du dispositif
Lieu de pratique : structures pédopsychiatriques, ou psychopédagogiques
Objectifs :
- Redonner de l'élan de vie : retour à un sentiment d'efficacité au travers du geste créatif;
- Remaniement identitaire : revalorisation des compétences du patient ( lui redonner de l'autonomie et le remettre en position de choix) ;
- Distanciation des affects : faire passer le patient de « ceci est moi » à « ceci est de moi », lui permettre de projeter ses peurs en dehors de soi, détourner les éléments conflictuels travers de la production;
- Réinsertion sociale par les ateliers en groupe (soutient supplémentaire pour le patient)
- Développer une réflexion sur soi ( degré d'insight) : éléments de vie conflictuelle, social , environnemental et psychothérapeutique .
- Analyse du transfert et contre-transfert entre le patient et l'art-thérapeute
Indication:
Pour les enfants (à partir de 7 ou 8 ans):
Souffrant d'une difficulté psychologiques et psychiatriques (symptomatiques et troubles du comportement):
- Un langage verbal inopérant ou pauvre, ou précoce (présentant des dispositions intellectuelles avec langage verbal trop raisonné et rationalisé envahissant);
- Troubles du développement;
- Difficulté de concentration,
- Difficulté à l’écriture,
- Angoisse de séparation,
Pour les adolescents :
- En détresse psychique avec une mise en danger qui peut amener à des passage à l’acte
Les ateliers d'art-thérapie sont un soin de support qui peuvent s'inscrire en complément d'une autre prise en charge.
Les patients doivent être adressés par un référent pédopsychiatre ou psychologue qui suit le patient.
Il est proposé un entretien préliminaire avec l'enfant et les parents avant tout engagement .
Le temps d’atelier se fait en groupe ou en individuel (groupe fermé ou semi-ouvert, 8 participants maximum) .
Les Séances sont hebdomadaires en individuel (environ 45min) et groupe (environ 2 hrs)